Kurumumuzun güncel fotoğrafları aşağıdadır.

HAKKIMIZDA

Önce çocuk dedik… Çocuk olduk hayaller kurduk, yetişkin gözlüklerimizi çıkardık çocuk dünyasına daldık. Bu sonsuz dünyanın içinde çocuklarımızın elinden tutarak yolumuzu bulduk. Gizem dolu bu dünyada yolumuza devam ederken 17 yıllık tecrübe ve birikimlerimizle harmanladığımız keşiflerimizi paylaşmak ve nice keşfedeceklerimizi yaşatmak için ‘’DOĞAFEN Çocuk Akademisi’’ ni kurduk.

KURUCUMUZ

UZM. PSİKOLOG
KADRİYE ÖZPIRANGA YÜRÜT

1972 Edirne doğumlu. 1994 yılında Hacettepe Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olduktan sonra yüksek lisansını Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesinde tamamladı. Mezuniyetinden sonra çeşitli hastane ve kurumlarda staj ve çalışmalarda bulundu. 17 yıllık meslek hayatının özellikle son 14 yılını çocuklara yönelik yaptığı çalışmalarla geçirdi. Çalışma alanlarının içinde

• Çocuk-ergen ve aile terapistliği
• Zeka ve gelişim testleri
• Oyun terapisi
• Farklı gelişenlerde özel eğitim danışmanlığı
• Çocuk ve ergenler için yaşam koçluğu bulunmaktadır.

EĞİTİM PROGRAMLARIMIZ

Kaynağımız çocuk, doğamız çocuk, önce çocuk.Yaşayarak ve keşfederek öğrenme sürecinde, çocukların çok yönlü gelişimlerini destekleyen, onlara özgü bir program hazırladık. Onların dünyasına eğitimi, oyun ve eğlence ile dahil ettik. Doğru bilgiye ulaşmanın yolunu eğitim koçları ile birlikte keşfederek, deneyerek ve yaşarak öğrenecekler. Öğrenmek zorunda oldukları için değil, öğrenmeyi istedikleri için öğrenecekler. Taklitten ve ezberden uzak, bir birey olmanın ve daha da  önemlisi kendini keşfetmenin mutluluğunu yaşayacaklar. ‘’Başarı özgüveni, mutluluk her ikisini de pekiştirir’’ düşüncesiyle çocuk doğasının değişkenliğini bir kalıp içine almadan, gelişim süreçlerini destekliyor ve çocuk olmanın önceliğini her şeyi ile onlara veriyoruz.

EĞİTİM SİSTEMİ

Eğitim sistemimiz FROEBEL-GEMS-ROUSSEAU UYGULAMALARI sentezinden oluşmaktadır. Bu sentezde ‘’Doğal uyarıcıların bulunduğu aktif öğrenme ortamında yaşayarak ve keşfederek öğrenme’’ esas alınır.
Bu sisteme yardımcı olarak kulandığımız eğitimler; Proje tabanlı eğitim, okuma-yazma hazırlık eğitimi, yaşayan değerler (sevgi-saygı-paylaşım-barış) eğitimi ve  Milli Eğitim Bakanlığı’nın onaylı eğitim programıdır.

ETKİNLİKLERİMİZ

Eğitim etkinliklerimiz ve branş derslerimiz

• Fen ve doğa etkinlikleri
• İngilizce dil etkinliği
• Türkçe dil etkinliği
• Eğlenceli matematik
• Organik bahçe, tarım etkinlikleri
• Orf (ritim) etkinliği
• Denge ve hareket ekinliği
• Eğitici drama
• Görsel sanat etkinlikleri
• Bale
• Spor etkinlikleri
• Sihirli mutfak
• Aletli müzik çalışmaları
• Yaratıcı oyun etkinlikleri
• Yoga

Soysal Etkinliklerimiz

• Gezelim, görelim, eğlenelim, öğrenelim
• Kültürümüzü ve yaşadığımız kenti tanıyalım
• Sanatın içinde olalım
• Piknik yapıp, uçurtma uçuralım

Aile Etkinliklerimiz

• Çocuk olmak, çocuğumuzu anlamak etkinlikleri
• Aile-çocuk katılımlı etkinlik günleri
• Eğitim seminerleri
• Aile danışmanlığı hizmetleri
• Psikolojik danışmanlık

Etkinlik Köşelerimiz

• Bilim köşesi
• Mutfak ve evcilik köşesi
• Tamir köşesi
• Kukla ve drama köşesi
• Trafik köşesi
• Blok köşesi
• Alış-veriş köşesi
• Renkli kütüphane

Erken dönem serebral palsi, down sendromu olan 0-12 yaş grubunda uygulanan bir tedavi şeklidir.Bu tedavi aynı zamanda fizyoterapistlerin de ilgi alanına girmektedir. Aparey kısaca dile stimulus vererek dili uyarmak ve yutma refleksini uyandırma tekniğine dayanır. Aparey diş hekimleri tarafından alınacak ölçüyle diş teknisyeni tarfaından hazırlanır. Apareyin adı castillo morales apareyi olarakta bilinir. 0-3 yaş grubunda emzik şeklinde Dr. Heinz apareyi olarak ayrı bir tipi kullanılmaktadır. 20′şer dakikalık seanslar halinde hasta apareyini ağzına taktırır ve günde en az 3 kere bu apareyi takarak seansları tamamlamış olur. Ortalama 6ay ile 1 yıl sonunda hasta salyasını yutmaya başlar. Dil ve konuşma bozukluklarında da ciddi düzelmeler olur. Hasta apareyi taktığı ilk 1-2 aylık dönemde salya akış hızında artış gözlensede birkaç ay sonra salya yutulmaya başlanır hale gelince aparey salya yutma refleksini kazanmış olur. Literatürde 12 yaş sonrası dönemde de tedavi edilebilen vakalar olduğu bildirilmekle beraber genelde 0-12 yaş çocuklar üzerinde %90 üzerinde bir başarı bildirilmektedir.

Çoğunlukla Serebral Palsi ( SP ) li çocuklarda karşımıza çıkan ve çocuğun ağzından çıkan tükürük fazlasının  istem dışı akma durumuna salya problemi diyoruz. Salya probleminin kaynağında  bireydeki tükürük salgısının normalin üzerinde salgılanmasından ziyade yutkunma işlevinin istenen sıklıkta ve nitelikte yapılamadığı görülmüştür. İnsan beyni normal bir yutkunmada 27 ayrı kası belli bir sistematik düzen içinde ayrı ayrı kasıp gevşeterek yutkunmayı gerçekleştirmektedir. Oral motor problemi olan SP’li çocuklarda yutma frekansı azaldığı için, tükürük ağız boşluğunda birikir. Ağız kapanması da tam olmadığından tükürük dışarı akar.Yapılan çalışmada 5-15 yaşlarındaki 10 sağlıklı çocuğun ve şiddetli salya akması olan 10 SP’li çocuğun tükürük yapımı ve akım hızı objektif testlerle ölçülmüş, SP’li çocukların salivasyonlarının sağlıklılara benzer olduğu ve salya akması olan SP’li çocuklarda tükürük yapımının artmadığı gösterilmiştir. Bu çerçevede görünüşteki salya problemi aslında bir yutma problemidir. Özel Beyaz Değişimler Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak kurumuz bu probleme sahip çocuklarımızı özel çocuklara yönelik çalışan diş hekimlerimiz ile bir araya getirip bu problemin çözülmesine yardımcı olmaktadır. Detaylı bilgi almak için 0555 966 03 58 numaralı telefonumuzdan bilgi alabilirsiniz.

HİPOTERAPİ NEDİR?

Moskova’da eğitimini alarak ülkemizde gerçek ve doğru hipoterapi uygulamaları yapmak isteyen ve bu işi amaç edinen Rus eğitmenlerimizle hipoterapi çalışmalarımız başladı.

Hipoterapi – at üstünde egzersiz sayesinde beden kaslarını çalıştırmayı hedef alan başarılı bir tedavi türüdür. Ata binme sürecinde vücudun tüm büyük kas gruplarını çalıştırılmaktadır. Bu refleks düzeyinde gelişen bir olaydır, çünkü atın sırtında iken binici onunla birlikte hareket eder, düşmemek için içgüdüsel olarak dengeyi kurmaya çalışır, böylece hem sağlıklı hem de hasar görmüş kaslar harekete geçer ,ve en önemlisi küçük binici aslında tedavi  olduğu farkına varmaz, tedavi oyun gibi algılanır. Hipoterapinin sağladığı faydalar:

• Çeviklik artışı;

• Hareket arası koordinasyon artışı;

• Kasların gelişmesi ve güçlenmesi;

TEDAVİ YÖNTEMİ

Hipoterapi iki faktör aracılığı ile insana etki ediyor – Biyomekanik ve Psikojenik. Bir at dakikada yaklaşık yüz titreşimsel sinyal biniciye aktarabiliyor, refleks düzeyde binici hemen hemen  tüm kas grupları çalıştırılır, ince motor becerilerinin gelişimini uyarır, karmaşık, hassas ve net hareketlerin oluşumu sağlanır.

Ata binmek, aynı anda 4 farklı şekil  çizilmesine benzer  - binici ata binerken iki el ve iki ayak ile farklı hareketler yapmak zorundadır. Tek elle bir daire öbür elle ise kare çizmeye deneyin! ne kadar zor olduğunu göreceksiniz .  Hipoterapinin bu en önemli etkisi diğer hareketli tedavi yöntemleri ile karşılaştırılamayacak kadar etkilidir.

Atın sıcaklığı insan sıcaklığına nazaran 1,5-2C° daha yüksek tır, bu yüzden at “ısıtmalı masaj aletin” görevini görüyor-ayak kaslarına masaj yapılıyor, kan basıncı artıyor ve kalça bölgesinde ısınma söz konusudur ki bu ısınma prostat tedavisinde dâhil çok etkili sonuçlar veriyor.

Binicinin iç organların aktivitesini uyaran belirli kas refleksleri aktif hale geliyor, bu yüzden Hipoterapinin etkili olduğu gastrointestinal (mide ve bağırsak )sistemin düzelmesi (kabız, ishal), kardiyovasküler hastalığı (kalp ve damar hastalıkları), postinfarction  (felç sonrası )  tedavisi günümüzde mümkün dur.

Çok yönlü etkisi, eş zamanda tekrarlayan karmaşık hareketlerin birleşimi, bir at ile bir çocuğun iletişimi, pozitif psikoterapi etkisi, Hipoterapinin benzersiz bir tedaviye dönüşmesine sağlar.

• Felç

• Denge yeteneğini kazanma çalışmalarında

• Konsantrasyon eksikliği (dikkati toplayamamak)

• Hiperaktivite

• Otizm

• Omurga rahatsızlıkları vs.

• Mongolizm

• Zekâ geriliği

• Kas iskelet sistemi hastalıkları

• Enfarktüs sonrası

• Beyin kanaması sonrası

• Beyin yorgunluğu

• Nevroz(psikolojik bozukluğu)

• İşitme ve görme bozukluklarında

• Ameliyat sonrası tedavi amaçlı

• Sosyalleşme amaçlı

• Kronik prostat

• Multipl skleroz

• Bazı jinekolojik hastalıklar

• Obezite (şişmanlık)ve selülit (ilaçsız tedavi)

Hipoterapi tedavisi benzersiz bir uygulamadır, küçük binici aslında tedavi olduğu farkına varmaz, tedavi oyun haline gelir. At, bir spor aleti değil dır, asla bıktırmaz!  Psikojenik faktörler sayesinde kendi dünyasından çıkıp, gerçek dünyaya uyum sağlama yeteneği artar. Ruhsal bozuklukları olan bir hasta için atın sırtında olmak çekici gelir-“Ben yukarıdayım, onlar aşağıda”, Psikoterapi’nin temel ilkeleri sağlanıyor: aynı yer ve kişiler, aynı zaman ve aynı eylemler. At ile etkileşim beden dili boyutunda geçer, hasta kendine ayıt güvendiği dünyanın içinde kalma şansına sahip, aynı zamanda sınırlarını aşıp dış dünyaya da uyum sağlamaya başlıyor.  Çocuğun kendine olan güveni artıyor, büyük, güçlü ve zarif hayvan onu dinliyor ve komutları yerine getiriyor!

Hipoterapi  -can ve beden için dört dörtlük bir tedavi türüdür!

Ata yaklaşıp onu sevmek bile insanın baş ağrısını ve yorgunluğunu alıyor. Atlar doğadan çok güçlü bir biyoenerji alanına sahiptirler, doğada sadece iki canlı tür insana pozitif enerji aktarabilme yeteneğine sahip: atlar ve yunuslar, bu tür tedavilerin medikal olmadığı için yan etkisi de yoktur, acı vermez ve iç huzursuzluğu yaratmaz,  sadece pozitif hisler ve duygular bırakır. Hollanda, İsveç ve İngiltere’de hipoterapi kraliyet ailelerin himayesi altındadır. Tabii ki, hipoterapi her derde deva değildir, bilinçli yapılmadığı sürece beklenen etki vermez.

Kontrendikasyonlar: çocuğun hayvan korkusu olması, at kılına karşı alerji, cilt hastalıkları, akut inflamatuar bulaşıcı hastalıklar, bunun için Hipoterapi öncesi doktorunuza danışmalısınız.

Hipoterapi kimlere uygulanır. Hipoterapi’nin faydaları.

Tedavi amaçlı binicilik çocuk ve yetişkinler içindir, fiziki psikolojik, sosyal ve kişisel tedavi ve adaptasyon içindir.

Hipoterapi’nin tedavi ettiği hastalıklar listesi sınırlı değildir:

• Kas iskelet sistemi hastalıkları ( çocuklarda serebral palsi, sırt yaralanması vb.);

• Osteochondrosis, radikülit;

• Skolyoz 1-2 derece;

• Akli dengesi gelişimi hastalıkları (zekâ geriliği, mental retardasyon entelektüel gelişim, Down sendromu, vb);

• Konuşma bozuklukları;

• Kalp hastalığı;

• Kapsamlı gelişim bozuklukları ve diğer hastalıklar;

Çalışmaların temel sonuçları:

• Artan hareketlilik ve eklem hareket açıklığı, motor koordinasyonun geliştirilmesi, spastisitenin azalması, denge (özellikle atın sırtında iken), dil ve konuşmanın gelişmesi ve ince motor becerileri (ellerin ve parmakların kasları gelişmiş olması), dolayısıyla yaşam şeklinin performansın artması, yeteneklerinin gelişmesi, fiziksel strese karşı dayanıklılığın artması;

• Kasların çevikliği;

• Kendine güvenin artması, aktif olması, , öğrenme ve dikkat toplamada ilerleme;

• Hiperaktivitenin azalması, ilgisizlik halinden kurtulma, korku, saldırganlık, içine kapanık halinden kurtulması.

• Hasta çocukların iletişim çevresinin genişletilmesi, duygusal dikkatini kendi üzerinden at üzerine toplamak (“ben hastayım, herkes benimle ilgilenmek zorunda” ) öbür yandan elebaşının yardımı ile çocuk kendi başına atla ilgilenmeyi öğrenir,  yeni beceriler kavrar(at bakımı, binicilik).

Hipoterapi
Yükleyen zburaky. – DiÄ�er hayvan videolarına göz atın.

Elimizdeki kısıtlı imkanları özürlü çocuklarımıza sunmak hepimizin gözünü kırpmadan yapacağı bir davranıştır. Bizler kendimizi eğitime adamış kişiler olarak sizlerin sınırlı ve kıymetli birikimlerini en uygun şekilde çocuklarınızın eğitimleri için yönlendirmenizi sağlamayı amaçlıyoruz.

Tam gün ve yatılı eğitim sistemine geçerek çocuklarımızın gelişimine daha da faydalı olmak istiyoruz. Bu amaçla siz ebeveynlerin üzerindeki fiziki yükü de az da olsa almak ve sizlere biraz da olsa nefes aldırmak bizleri mutlu edecektir. Özel Öğrenci Eğitim Merkezi kayıtlarımız 2010 yılı Mayıs ayı içinde başlamıştır. Sınırlı kontenjan oluşturarak eğitimlerimizdeki başarı çıtasını yüksek tutmayı hedefledik. Ön kayıt hakkında bilgi almak ve değerlendirme randevusu almak için 0 212 322 47 83 numaralı telefondan bize ulaşabilir, ayrıca sorularınız için bilgi@degisimrehabilitasyon.com.tr adresine mail yollayarak bize ulaşabilirsiniz.

Psikolojik ve nörolojik tabanlı olabildiği gibi genllikle günlük hayatımızda kullandığımız televizyon, bilgisayar ve dijital oyunların olumsuz etkileri de özellikle çocuklarımızın fiziki ve mental gelişimini etkilemektedir. En fazla konuşma ve algılama bozuklukları olarak karşımıza çıkan bu problemlere zamanında müdahale edilmediği durumlarda otizme kadar giden çok tehlikeli bir yola girebilmektedir. Bebeklik çağlarından başlayarak alacağımız küçük ama etkili önlemlerle bu olumsuzlukların üstesinden gelinebilmektedir. Aldığımız önlemlere ramen okul çağına gelen veya okula devam eden çocuklarımızda, gençlerimizde ve hatta yetişkinlerde konuşma problemlerine rastlayabilmekteyiz. Sosyal hayata olumsuz etkisi sebebiyle konuşma problemleri başarının önünde bir engel olarak dikilmektedir. Etkili ve akıcı konuşmanın önemi okulda ve iş hayatında öne çıkmaktadır. Eğitimcilerimiz tüm yaştaki ihtiyaç sahiplerine bu bilinçle çalışıp dertlerinden kurtulmaları için onlara yardım etmektedirler.

KONUŞMA BOZUKLUĞU ÇEŞİTLERİ:

ARTKÜLASYON VEYA SESLETİM BOZUKLUĞU: Çocuk ana dilinin bağımsız veya birleşik seslerini doğru ve anlaşılır şekilde çıkarmıyorsa, çıkardığı sesler kendi yaşıtlarının çıkarması gereken seslerden farklılık gösteriyorsa bu konuşma bozukluğuna artkülasyon bozukluğu denir.

HIZLI  ve KARMAŞIK KONUŞMA: Konuşmalar genelde düzensiz, karışık ve anlaşılır olmamakla birlikte kişi genelde yaptığı hatanın farkında olmaz. Kekemelikten farklı olarak bu kişilerde konuşma zorluğundan dolayı oluşan farklı yüz ve vücut hareketleri (tik diye de adlandırdığımız) yoktur.

KEKEMELİK: Genelde küçük yaşta psikolojik nedenlere bağlı olarak oluşan, konuşma ritminin düzensizliği olarak da tanımlanan bir konuşma bozukluğudur. Gereğinden fazla duraksamalar, hece tekrarları veya cümleye başlayamama şeklinde oluşur. Bu kişiler genellikle çok başarılı olmakla birlikte kaygı ve  konuşma korkusu taşırlar.

GECİKMİŞ KONUŞMA: Çocukların beklenen zamanda dil gelişimini tamamlamaması, kendini ifade etmede güçlük yaşaması gecikmiş konuşma veya bebeksi konuşma olarak da adlandırılır.

AFAZİ: Yetişkinlerde beyin travması veya felç sonrası da görülebilen bir konuşma bozukluğudur.  Ayrıca dil gelişimi tamamlanmış olan çocuklarda da beyin sarsıntısı sonrası düşünceleri düzenleme, anlatma veya anlama zorluğu şeklinde de görülebilen söz yitimi olarak da adlandırılan bir konuşma bozukluğudur.

Gaziosmanpaşa Bölgesi   Tel: 0 212 616 40 90